席勒太阳城官网所宣布教员补助金
席勒综合科学与社会太阳城官网所Seidner Family执行董事Laura J. 斯坦伯格
节目的受欢迎程度, 以及我们收到的高质量提案, 是否表明教师和学生渴望参与有意义的活动, 相互之间的智力活动,斯坦伯格说。. “有这么多的项目产生了校园以外的影响, 我们展示了不列颠哥伦比亚省社区致力于与世界接轨，帮助人们的生活发生真正的变化.”
从30份申请到这两个项目, 经费用于5项SI-GECS提案和10项si - rita提案. 该太阳城官网所获得了1项SI-GECS 1类资助和4项SI-GECS 2类资助, 哪一个提供50美元,每名太阳城官网生太阳城官网助理的资助.
新的SI-RITEA计划侧重于两种不同类型的赠款. 六笔A类助学金用于支持自然环境方面的奖学金, 健康和幸福, 或者像全球南方国家经历的能源转型. 四项B类拨款获批，以支持有关环境或气候正义的项目, 环境卫生, 可持续性, 或者与外部合作伙伴合作开发可再生能源.
“SI-GECS项目非常成功，我们对这些受助人的成就感到非常自豪,斯坦伯格说。. “同时, 我可以感觉到，校园里有一种对额外内部融资机会的渴望. 除了, 通过聘用我们的前三名核心教员，我们已经能够专注于太阳城官网所的特定重点领域. 与我们的核心教师一起工作帮助我决定，席勒的两个成长领域将是探索全球南方经历过的社会问题，以及与社区合作伙伴建立牢固的关系.”
B类赠款必须包括与设在美国的, 非学术合作伙伴, 比如非政府组织, 业务, 或政府实体, 据斯坦伯格说. 鼓励与马萨诸塞州的合作伙伴合作.
例如, 历史学教授Conevery Bolton Valencius的项目将与内彭塞特河流域协会和马萨诸塞大学波士顿分校新英格兰美洲原住民太阳城官网所合作，太阳城官网内彭塞特河下游的环境历史, 沿着波士顿市的南部边界.
与SI-GECS相比, si - rita计划寻找具有更具体的重点领域的项目, 教师也不需要在项目中有合作者. SI-GECS项目需要至少两名来自不同学科的BC教员.
SI-RITEA受助人每学期必须参加两次圆桌会议. 会议的目的是分享太阳城官网进展, 讨论共同感兴趣的领域, 并为未来可能的工作制定计划.
“有这么多的项目产生了校园以外的影响, 我们展示了不列颠哥伦比亚省社区致力于与世界接轨，帮助人们的生活发生真正的变化.”
SI-RITEA奖项的例子包括工程助理教授Ali Salifu的“在资源有限的环境中用于家庭水净化的陶瓷水过滤器”,，其中包括与他的家乡加纳的社区合作.
“这个项目旨在开发下一代陶瓷水过滤器，同时去除细菌, 病毒, 原生动物, 以及水中的重化学物质，解决了实施的潜在障碍, 即:拥有成本和过滤器损坏的速率,萨利夫写道.
si - rita提案, 斯坦伯格说, “我对国家的多样性感到兴奋, 大陆, 以及与教师和学生合作的组织. 大多数正在与当地组织合作，这些组织将帮助我们将努力转化为立竿见影的效果. 我们教师与世界各地的人们和社区建立联系的雄心壮志令人鼓舞.”
在SI-GECS倡议的头两年, 15个项目共获资助410美元,2021年和去年，12个项目获得了总计约420美元的资金,000.
斯坦伯格说，第一轮SI-GECS资助已经产生了一系列学术成果. 从第一组开始, 已发表论文19篇, 项目调查人员提交了24份外部资助申请, 有14项提案获得3美元的资助.2500万年. 此外，太阳城官网人员在各种环境下做了84次演讲. 这些项目培养了40余名本科生、太阳城官网生和博士后.
斯坦伯格说，她对今年的SI-GECS获奖者同样感到兴奋.
“我们校园里有一些最优秀的科学家，他们在至关重要的问题上相互合作,”她说。. “例如, 我很高兴我们能够支持林奇教育与人类发展学院的副教授Betty Lai和传播学副教授Mo Jones-Jang在科学发现的公共传播方面的合作工作, 经济学副教授里奇·斯威尼(Rich Sweeney)和地球与环境科学教授(兼席勒核心学院教授)易明(Yi Ming)在开发风能能力方面的挑战.”
完整的获奖名单可在学院网站上找到: SI-GECS 和 SI-RITEA.